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Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät - Didaktik

ZGD 3•16

44. Jahrgang, 2016, Heft 3, ISSN 2198-4298

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Viertelkreis der Zeitschrift für Geographiedidaktik   Editorial


G. Stöber
P. Bagoly-Simó
Koordinaten der geographischen Schulbuchforschung
Seiten 3-4
 

Viertelkreis der Zeitschrift für Geographiedidaktik   Inhalt


Y. Behnke
 
Wie betrachten und bewerten Lernende Geographieschulbuchseiten?
Seiten 5-34

M. Tracz

Geography Textbooks in the Opinion of Secondary School Students–A Polish Case Study
Seiten 35-48

Viertelkreis der Zeitschrift für Geographiedidaktik   Berichte


D. Böhn
B. Hamann
Das Geographieschulbuch. Kriterien seiner Zulassung und Auswahl am Beispiel Bayern–ein Bericht
Seiten 49-54
P. Bagoly-Simó
I. Hemmer
Geographiedidaktische Forschung–quo vadis? Ergebnisse einer Expertendiskussion
Seiten 55-64

 

 

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