ZGD 3 16

Didaktik | ZGD 3 16

ZGD 3•16

44. Jahrgang, 2016, Heft 3, ISSN 2198-4298

G. Stöber
P. Bagoly-Simó

Koordinaten der geographischen Schulbuchforschung
Seiten 3-4

Y. Behnke

Wie betrachten und bewerten Lernende Geographieschulbuchseiten?
Seiten 5-34

M. Tracz

Geography Textbooks in the Opinion of Secondary School Students–A Polish Case Study
Seiten 35-48

D. Böhn
B. Hamann

Das Geographieschulbuch. Kriterien seiner Zulassung und Auswahl am Beispiel Bayern–ein Bericht
Seiten 49-54

P. Bagoly-Simó
I. Hemmer

Geographiedidaktische Forschung–quo vadis? Ergebnisse einer Expertendiskussion
Seiten 55-64

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