Profil
Profil
Aus: Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen für
die Fachdidaktik Geographie in der Lehrerbildung
• wissenschaftstheoretische, disziplinsystematische und -historische Grundlagen der Geographiedidaktik
• Grundfragen, Erkenntnismethoden und grundlegende Ergebnisse geographiedidaktischer Forschung
•
gesellschaftliche sowie lern- und entwicklungspsychologische Voraussetzungen
und Bedingungen geographischen/ geowissenschaftlichen
Lehrens und Lernens
• Bildungsbeitrag, Ziele, Kompetenzmodelle, Bildungsstandards, Inhalte, curriculare Konzepte und Strukturen des Geographieunterrichts
• Fachübergreifendes Arbeiten: Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Interkulturelles Lernen, Bildung für globale Entwicklung
• Fachspezifische Methoden: Exkursionsdidaktik,
•
Unterrichtsmethoden und Medien, Unterrichtsprinzipien, kompetenzorientierte
Unterrichtsplanung und -analyse, Lernerfolgskontrolle und Leistungsbeurteilung
