Profil
Aus: Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen für die Fachdidaktik Geographie in der Lehrerbildung
- wissenschaftstheoretische, disziplinsystematische und -historische Grundlagen der Geographiedidaktik
- Grundfragen, Erkenntnismethoden und grundlegende Ergebnisse geographiedidaktischer Forschung
- gesellschaftliche sowie lern- und entwicklungspsychologische Voraussetzungen und Bedingungen geographischen/ geowissenschaftlichen Lehrens und Lernens
- Bildungsbeitrag, Ziele, Kompetenzmodelle, Bildungsstandards, Inhalte, curriculare Konzepte und Strukturen des Geographieunterrichts
- Fachübergreifendes Arbeiten: Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Interkulturelles Lernen, Bildung für globale Entwicklung
- Fachspezifische Methoden: Exkursionsdidaktik,
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Unterrichtsmethoden und Medien, Unterrichtsprinzipien, kompetenzorientierte Unterrichtsplanung und -analyse, Lernerfolgskontrolle und Leistungsbeurteilung
